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一小学低年级取消数学课并非彻底取消

日期:2017-12-7(原创文章,禁止转载)

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  27日,大众网记者亲身体验了这堂“数学活动课”。二年接的学生们普遍反映20内的加减法比较简单。

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  27日,在学校的一年级教室课程表上,大众网记者发现,国家课程数学课已经被取消掉了。

  近日,嘉明经济开发区第一实验小学取消了一二年级数学课,引发外界争论。这所学校是否完全取消了低年级的数学课?又是否合法合规?家长和学生的反馈如何?10月27日,大众网记者对这所学校,参与试点的学生和家长,教育主管部门,以及相关教育专家进行了采访,全流程还原“取消数学课”的真实情况。

  采访中,记者发现该校一年级的课程表上已经彻底没有数学课,二年级的课程表上取代数学课的是“数学活动课”和“数学展示课”。对此,有专家认为,这所学校的做法已违反了国家课程设置标准,也违反了《义务教育法》的规定,当地教育督导部门在两年时间里未发现学校的违规行为,癫痫病吃什么药也存在监管漏洞。对这种质疑,校方给出了的回答:主导此项改革的实验小学以及初中的校长李志猛说,培养孩子的学习兴趣比考高分更重要,他们会把“取消数学课”这项改革坚持下去;专管实验小学的业务校长马庆明说,学校并不是“取消数学课”,只是“缓开”了两年,是对课程的整合。

  对于这项改革,学校所在的东昌府区教育部门说,这是学校自身的改革行为,是学校课程资源的调整,教育局无法表态,也不能过多干涉。对于这所学校“取消数学课”的情况,省教育厅基教处称,如果学校未有实验成果支撑且未经专家论证就在所有班级中铺开,是不科学的;同时,还要搞清楚是否有课程整合方案,教育部门提倡学校将国家课程、地方课程校本化,但是,必须要符合国家规定。

  “取消数学课”的初衷与过程

  校方:先征求家长意见,后开始实验班

  探访:数学活动课受学生欢迎,家长有的赞同也有的表示担心

  在嘉明经济开发区第一实验小学,低年级停开数学课早在2013年就已经开始了。目前该校一二年级共有24个班、1000多名学生没有上教学课,取而代之的是英语、经典晨读、书法等课程。

  “低龄的孩子逻辑性差、但记忆力好,应该在一二年级的时候多背诵一些知识,而数学恰恰是门需要逻辑的课程,不适合在这个年龄段开设。”李志猛在接受大众网记癫痫病如何饮食者采访时说,很多孩子出现厌学情绪,很大程度上是因为数学课程太难,让他们失去了学习的兴趣和乐趣,孩子们有大量作业,起得早,睡得晚,学习很辛苦。

  因为上述原因,2013年这所学校的一二年级取消了数学课。李志猛介绍说,为了征求家长们的意见,学校向当时9个班的学生家长发放了“明白纸”,由家长决定孩子是否去上没有数学课的试点班。最后80多名家长同意,于是学校开设了两个没有数学课的班级。实践至今,学校一二年级已经扩展到了24个班,李志猛也随之把缓开数学课的改革扩至24个班级,并提出在二年级开设数学活动课和数学展示课,让学生们“玩数学”。

  10月27日,大众网记者在二年级一班现场体验了一节数学活动课。

  这节课主要是由老师引导学生学习20以内的减法。老师首先选择10名学生并排站在讲台上,依次让1-10名走下讲台,以此代表“10顺次减掉1-10”,并让二年级学生一起喊出作减法的过程和结果。以这个数学游戏为开端,老师引导学生进入下一个数学游戏,让学生们把手中12只铅笔,借给同桌9只,以此代表减法的运算过程,并随机提问学生,是如何得出3的结果。学生们十分踊跃地回答,现场气氛十分轻松,有的说是从12支铅笔中一个一个数出9支铅笔,最后剩下3支;有的说,是两支两支数出8支,然后再数出1支,最后也是剩下有的学生说,他把12支铅笔分成两部分,一份为10,另一份为2,然后他从10支里数出1支,借给同学9支,自己最终也是剩下3支。这种将抽象的减法运算形象化、生活化的过程,的确让现场的大众网记者和其他媒体记者感到新奇,同癫痫是怎么引起的时也能体会到,老师在课前做的大量准备工作。课下,授课老师李乐琴告诉大众网记者,她的备课工作量确实比取消数学课前增大了,主要是因为需要将一年级没有学过的数学课,以数学活动的形式压缩为1节课。

  课后,二年级一班的小明(化名)告诉大众网记者,他觉得老师讲得很简单,因为这些加减法他在家里时父母早就教过。家长陈女士也很支持学校的新做法,她说,她女儿现在就读小学一年级,她很理解一二年级取消数学,学校总是对孩子好,她愿意支持学校的教育。二年级学生家长王女士认为,一年级的学生取消数学课并不意味着不接触数学,孩子上一年级时学校会安排一些作业,让家长和孩子一起涂卡片学习数学知识,从二年级下学期学生已经开始学习数学。但同时,也有家长表示担心,三年级学生的家长李女士认为,孩子在一年级进实验班时,是因为感觉实验班会比普通班好,老师对学生的要求也更严格。现在孩子上了三年级,吉林最好的癫痫医院要在短期内把一二年级的知识都补上,很担心他跟不上这么快的进度。

  “实验两年来,没有一个退班的。”校长李志猛说,虽然不学数学了,但是学生们在国学、书法等方面表现非常突出。也有人问,孩子用一年的时间学习三年的数学课,会不会增加负担,他举例回答说,在一二年级需要十个课时才能讲授完的20以内的加减法,现在一个课时就可以完成,而且学生能够理解接受消化。他认为,小学一二年级开数学课,有点“小马拉大车”的感觉,而推迟到三年级再学就如“大马拉小车”了。

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